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參加深圳中學龍崗初中部體育教學交流隨想

日期:2017-01-07 來源: 藍葉林 標簽:

2017年14日星期三下午14:00我有幸隨著學校領導及各位老師參加深圳中學龍崗初中部參觀學習活動,感觸頗深。

我們一進學校大門就感到空氣的新鮮及環境的秀美。在辦學育人方面有自己的特色。我們先觀看了一段介紹學校的錄像,又聆聽了校長對學校的介紹,接著觀摩了一節生動有趣的意義非凡的體育課。讓我感觸較深的兩個方面:

一是校長對學校管理理念的介紹。首先抓學生的養成教育形成一整套完善的管理評價體制,抓課堂的落實分層次教學,高效務實的課堂,了解每位學生的優點,及不足的地方(缺點),讓學生主動學習,找出解決問題的辦法,有利益于學生競爭意識,被動學習的學生轉為主動學習,有利于轉化落后生的學習觀念,培養優等生,縮短差距以及學生之間相互幫扶,共同提升學習,這樣可以激發他們學習的成就感和積極性,學生也會更加努力學習,水平得到不斷的提高。


二是體育教師要有一個核心團隊文化(信念,目標,信心,自覺,積極,奮斗,激勵等),老師們上下一心,團結一致,腳踏實地的干,各項措施落到實處,工作上細心、責任心、耐心,勤思,巧干等要有明確的計劃和目標,發揮出強大的力量。有時候團隊是家,有時候團隊是友誼,有時候團隊代表氣氛,團隊應該是溫馨又可以實現理想與夢想的地方,團隊只有攜手朝著共達的目標,這個團隊才能走的更好、更遠!

體育教師教學設計的每個環節都圍繞著“高效課堂”,注重提高課堂效率,尤其是學生的練習效率,每節課都注重對學生的練習動作。練習這就是落實,在課堂上直接解決問題,沒有拖沓,目標明確,有利于學生真正成為課堂上的主人。教師充分信任學生,相信學生完全有學習能力,把機會交給學生,平等參與學生的練習,及時了解他們的情況。

         這次學習和與老師們直接進行的交流使我們在學科教學方面有很多的收獲,更多的是教學管理方面的。希望我們每個人能夠進行認真的再學習再反思,將這些精髓應用到我們的教學管理中去。


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