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日期:2016-09-29 來源: 社團部.英語國際課程 標簽:

                    深圳亞迪學校   八(四)班 何思敬


   有的人生來在美國,有的人生來在中國,這些都是命中注定的。我并不想表示一些眾所周知的美國的優點,來突出中國的應試教育和人均素質的不良之處。我只是想說明一個道理:凡事皆有原因。

    首先,中國為什么要應試教育?應試教育從實際意義的角度來看,學的內容的實際意義可能是1分。誰會在買菜時用到三角函數呢?可是分數對于學生的實際意義卻是6分,一考定終生。在美國,人們不會注重分數,注重特長發展與個性培養。這造成了一個強烈的反差:中國的學生在埋頭苦干,而美國的學生在學校玩耍。

    這時就有人開始站出來罵中國的應試教育了:“你看看人家老美,小孩一個個玩的比你多,GDP還比你高,你這應試教育該改改啦!”

    但是你必須知道,這里是中國。

    這是一個世界人口第一,總人口14億的人口大國。如果你把美國的教育體系搬到中國來,是完全行不通的。為什么?首先,美國人少,每一個小孩都可以當作尖子生培養,而中國不行。其次,中國的應試教育是在為每個學生創造一個較為公平的競爭機會。中國960萬平方公里有多少寒門子弟,若是沒有應試教育,他們怎么走出農村,走向縣城?抱怨應試教育的人,都是生活環境好的學生,這不是他們的錯,因為他們絕大多數沒有看到過:破爛不堪的小屋里,一個臟兮兮的山區小孩在認真看書,在一個醫院都沒有的小村莊里,有一棟3層高的學校,里面老師和同學加起來只有45個人。他們一個個可能只去過一兩次縣城,每天傍晚就抱膝坐在山上,望著無盡的青山,卻幻想著走出去,實現小小的城市夢。

    在我親眼看見之前,我也是反對應試教育的一員。有的人生在中國,有的人生在美國,這一切都是命中注定的,但生活對每個人都是公平的,當我看到那些山區的小孩子,我才忽然發現,我已經錯過太多風景了。

    同樣,中國的素質教育也是一種病。美國人要是聽得懂中文,就會知道,中國初一年級的學生是多么的“rude”。這是他們口中最壞的形容詞了,因為被別人說素質低,對美國人來說就像在人群里打了一個響嗝一樣羞愧??墒侵袊撕孟癫怀赃@一套,沒臉沒皮,活著無敵,中國人好像更喜歡無敵一點。

    當我到英國時,曾做客一家雪糕店。店長正搬著兩個大箱子,我去幫忙,忙活了半天,于是店長就問我了:你是日本人吧!

    不,我不是,我是中國人。

    是的,我來自中國,一個公共場合有人吸煙,地鐵電梯里有人大小便,名勝古跡上有人刻到此一游的國家。我生活在這里,卻又想變得和這里的人不一樣。決定一個國家在別人眼中印象的不是它的GDP,而是它的社會的素質氛圍以及人均素質。

    是素質,讓我們變得不一樣,是素質,讓中國的新一代和上一代如此不同。中國的人均素質已經在進步,這是需要時間而已。

生在中國也好,生在美國也好,這都不重要。凡是現存事物,總有不可避免的導致其存在的直接原因。我不是為中國的落后做掩飾,只是中國也會有它的硬傷,應試教育與低素質,只是在中國生活環境這個特定條件下的時代產物而已。

 

 

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